親は子供をどのように見て、子供の可能性を刺激するべきか！
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親は子供をどのように見て、子供の可能性を刺激するべきか！
1.子供を積極的に指導する
親は、子供の成績が良くても悪くても、子供の知能や学習能力を疑ってはいけません。 子供の知能を疑うような親は、どうしても子供にダメージを与えてしまいます。
その結果、フラストレーションが溜まり、智力評估個人的にも文化的にも自信を失ってしまうことがあります。 親は子どもを励まし、そのうちできるようになると信じ、積極的にサポートすることで、子どもの学習意欲を高めることができます。
2.子どもたちに良い学習環境を提供する
また、知能の発達と周囲の環境は非常に密接な関係があります。 このことは、孟子の「三詞」によく表れている。 孟子が偉大な思想家として最終的に成功するかどうかは、良い環境にかかっている。
このように、子どもたちの可能性を刺激するためには、学習や創造性を高めるための環境を整えることが必要です。
3.子どもたちの主体的な学びを育む
個人の知能は、継続的な学習や栄養素の吸収と密接に関係しており、生涯学習者が考えない人よりも長く高い発達を遂げているのはそのためであり、常に頭を使って考える人は、仕事のやり方しか知らない人よりも高い知能を持っている。
学生の知性は、常に学び、考えることで、急速な発展と進歩を遂げ、学習の過程で常に深化していきます。 長時間頭を使わない人は、知的活動が低下しやすいと言われています。
継続して練習することで、より熟練し、より快適になることができるのです。 これは、脳にも言えることです。
常に考え、学ぶことで、脳はますます柔軟になり、知性は常に向上しようと努力し、その結果、人々の知性の間には大きな経済的格差が生まれます。 したがって、急速な知的発展を遂げるためには、生涯教育と学習能力を維持することが最も重要である。
学生の学びを通して、人と人との間にギャップを生み出すことは可能なのでしょうか。 すべての人が、教育によって生涯にわたって学ぶ能力を維持する必要があるのでしょうか？
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